我是陈的小学伙伴，来这里纪念一下他

[ 7073 查看 / 2 回复 ]

返回列表

木木竖竖竖

川川

- 永远光辉的季节 -
来自：香港
性别：男
生日：1983-11-18
注册： 2014-02-02
精华：0
学分：0 个
好人卡：30 张
好感度：12
广东省深圳市

2014-02-03 10:17 |只看楼主 楼主

大小: t T

过年之前，因为路过陈家附近，便想起了他。于是上网搜索了一下他的名字，本来是想找个他的博客或者人人看看的，但是却无意中看到了这个网站。原来在这里一直有这么多人纪念着他，所以我决定也来这里留下对陈的怀念。

我与陈是小学同学。我们学校是个全日制寄宿学校，内含小学，初中，高中12个年级。陈当年在学校里少言寡语，但是年级里无人不知他的大名，因为每次考试他均为第一。奇怪的是，他平时并不怎么刻苦学习，大家玩的时候他一样玩，大家睡觉的时候他一样睡觉，考试前大家抱佛脚的时候他也不怎么看书，但是一考试就全年级第一，而且还要把第二名抛开个一大截。当年宿舍里我和他的床挨着，私下问过他怎么才能当这样的学霸。陈回答我说：上课认真听就好了。我那时候便明白了他大脑的记忆里是超乎常人的，只要他见过听过的东西，就不会从他脑海里跑掉，而且他能随时调取使用。就凭这一个能力，陈的学霸当得是一点压力都没有，直到他初中二年级转学走了，第一名的位置才让别人上了。所以陈在我心里，一直是个天才，独一无二的天才。

共同的兴趣爱好是从同学发展成密友最重要的因素。不久我和陈就发现了我们有共同的兴趣，就是玩电脑。在1995-96那个年代，家里有电脑还是件比较新鲜的事情。当年深圳的家庭条件在全国还算是比较不错的，所以不少同学家里开始配备了电脑。陈的家里配了一台奔腾586，在当年算性能相当出众的电脑，他的父母也非常支持他玩，而且为了防止电脑中病毒，连装的各种软件游戏都是正版购买的，我当年十分羡慕。我们两个开始一起研究各种软件与游戏，在学校的五天一起谈，周末回家的两天也要一起玩。我们的家还离得挺远，我在深圳的宝安区，他在福田区，现在虽然是30分钟地铁的距离，但是当年坐公交车起码颠簸2个小时。我常常跑陈家里留宿，晚上一起玩游戏。我记得当年他最喜欢的游戏包括《MDK2》，一款动作射击游戏，还有《横扫千军》与《KKND》这样的战略游戏。我当年并不擅长玩这些游戏，是在他家里看着他玩的。所以直到现在，每当我看见这几个老游戏的时候，第一个回想起的就是他。我们周末的乐趣就是一起玩玩电脑，出门逛逛深圳的华强北电子街，就这样度过了几年非常快乐的日子。

后来陈转学走了，我们就用书信或者偶尔周末的电话联系。当年通讯不像现在这么方便，QQ微信手机微博，可以好像无时不刻在身边一样。那时候好朋友分开久了，逐渐有了新的圈子与事情去忙，就渐渐地联系少了。大概2001年的时候，我准备去英国留学，在走之前约了陈出来一起吃饭，我们还去网吧里打了CS。陈精准的枪法打得我爬不起来，我对他说：你还是没变啊，成绩依然第一，依然和其他人一样玩游戏，还玩得比谁都好，实在拿你没办法。

随后我去了英国，一呆就是8年。我印象中在这8年里我曾经与他的QQ联系过，但他没有回，也就渐渐地淡忘了。我之后知道他原来曾在伦敦上LSE的时候，非常地后悔自己没有坚持去找他，因为我也在伦敦上学。离得很近，却彼此不知道。

2010年我回国后在香港工作，有听说过他去了澳大利亚。还想着哪天如果他回国了得见个面，拖着拖着，到了2012年的那天，我发现他QQ找我了，还以为他回来，但却是他妈妈，告诉了我这个噩耗一般的消息。

当时我正与我刚交往的女友在一起，还是头一天约会，惊讶中的我并不知道该如何表达。我对陈妈妈说，如果可以，我希望去看望，陈妈妈说他们准备回老家一段日子。

在之后的日子里我时不时地都想起，想去陈家拜访一下。但就像论坛里有些人说的那样，不要打陈的电话和QQ，不要轻易地去打扰他的家人，怕给他的家人带来更多痛苦。我觉得尤其我作为他小时候的玩伴，如果陈爸爸妈妈看见我了，或许会勾起他们更多的回忆。这么想着想着，日子又过了两年。

现在距离陈离开，已经快2年了。不知道陈爸爸陈妈妈现在过得怎样。我的女友在去年已经升级成老婆，而且再过1个多月，我们的宝宝也要出生了。我依然很想去拜访陈家，每次路过他们家附近我都会有这种冲动。不知道陈妈妈或陈爸爸是否会看见我的这篇帖子，如果您看见了，一定知道我是谁。我希望在你们心情平复后的某个日子，带着我老婆与孩子去看望你们。

那天陈妈妈曾在QQ里感谢我给陈带来的快乐，对我来说也是一样的，在那段年少的日子里，陈也是我最重要的伙伴，给我带来很多快乐。我也很想念，很想念，很想念他。

最后，回忆一下Laputa的事。那是我们上初一的某天，他很兴奋地告诉我说他看了一部日本动画片《Laputa天空之城》，他说他自己太喜欢太向往那个地方了。于是之后，他的签名就成了Laputa Chen。

2 评分次数