被强迫学某种语言,要讨厌也不该是那门语言,而是施加强迫的人或制度不是吗w
被强迫学习某些知识并不会让人讨厌知识才对,或者至少不是主要原因,花了很大力气却达不到预期效果倒或许会让人萌生“要是没这门课就好了”的想法 boluobread 发表于 2017/8/2 12:35:00 |
強迫學習,首先導致學習動機下降、以及學習效率低下。
強迫對方用「沒效的方法」去學習某門知識。
以上兩項加起來導致部分小孩子學不好、考試考得很差。
學得不好於是被怪責自己「不夠努力」,或是認為自己「沒有天份」,進一步降低學習意願。很多小孩子根本沒辦法意識到教育制度的失敗,而把學不好的所有責任、都像大人們所做的那樣,全部推回到自己身上。
天份的確會有所影響,就好像是英文和數學都一樣是強迫你學的,但有人學得好數學,學不好英文,也有其他人相反。當然,如果都不是被強迫的,而是自己主動去學,本身學得好的會更好,學得不夠好的也是有機會再好一些。
人會藉由否定自己不擅長的事情、反過來嘗試肯定自己。一個沒有「運動天份」而不肯做運動的人,會說服自己說:「運動在文明社會是沒有用的,跑步又不能跑得比交通工具快。」但如果他本身是「運動天才」,做運動總是比身邊的所有人要好,他就沒有需要這麼說。
所以「能力不足」或「結果失敗」,會導致「厭惡情緒」出現,於是減少嘗試或練習導致能力進一步下降、厭惡情緒越來越被強化的惡性循環。最終藉由「討厭」某件事情,來「合理化」自己放棄的行為。
討厭強迫自己做事的人,連帶一起討厭要求被做的事情是很常見的。而部分人更會覺得:「他強迫我做某件事是為了我好,而我做不好卻是我自己的責任。」於是只厭惡自己。