日本語科新生の文書、日本語が上手な人は改正してください、お願いします。

私はもう日本語を三ヶ月ほど勉強してきました。助詞のほうは一番苦手でして、特に「が」、「は」と「を」はどうやって使い分けるかよくわからないので、
よく間違えたりします。何がいい方法があったら、ぜひこの（ここの訂正はあなたの言葉の持っているニュアンスをやわらかくするためです）私に教えてください。
これからは正文のほうです。
私はアニメが大好きで、中学（生は不要）一年から日本語のアニメ（これは固有名詞があって、ジャパ二メーションと呼んでいますが）を観てきました（漢字に用心を、こういうの「見る」じゃなくて「観る」。あと「きました」の表現のほうが自然）。あの時、彼らは何を話していたのかはわからなかった（知らないの意味とわからないの意味をよくチェックしてきてください）、でも
そのきれいで可愛い声（綺麗はないだろう普通...）は勉強したいと思います（こっちは全然ダメ、ロジックから言うと「はわたしにもそんな声を発せれればと思っています」。中には省略した単語はありますが、これを理解するのが日本人とかいわする上でとても大事なことです）。小学生（同じく、「生」は余計です）の時、日本語の五十音地図（地図？）もべんきょうしましたから（勉強というより、暗記ね）、アニメに
付いて読んでいました（付いて？）、（ここに接続語が必要で、「こうやって」が一番）だんだん簡単な挨拶（の言葉）が（を）覚えました。高校生の時（は）もう（普通に）話すことができました。しかし、そう簡単で（格助詞はにです）思う（の）
はだめです。初めて日本語（の）ゲームを遊びきずいた（遊ぶじゃなくプレイです、「やる」ってのもよし！それに気づいた、しかもここだけは敬語じゃなく？正確にかつロジック的に言うと「をやってからひとつ気づいたことがあります。それはわたしは今まで）、長音と促音が注意しなかった（今はもうわかっただろ？だから「してなかった」）。でも、六年間（ろくねんかん）は（は」余計だ、意味が変わる）毎日アニメを見て、（観て）
日本人と（ここの交流は名詞、だからその前に格助詞のをつけるべきだぁーーーー！もぉ！）交流もできました（前後の文脈から考えると、「が」とか「けど」とかは必要だろ？）。ぺらぺらじゃないし（ぺらぺら（話せるほど）...程度の意味を表す副詞は...）、文法もわからないし（どこまでわからない？）、でも日本人（礼儀を知れ！日本の方だ！）は私の（お前の何の意味？言うことのだろ？）意味がわかる、それはとても
嬉（嬉しいっていうだろうが...）です。
初めて書くのはここまでです。もう一度私の文を改正して（訂正だ）人はありがどございます（こっちもこっちで...）

ゴホン...正直言うと、最後の最後までデタラメで...あんたマジで日本語科の学生さん？って感じだった。まぁ、まだまだこれからのことだから、今の時点では俺がどうこう文句を言う立場じゃねぇが...だが、二年になったらまたこのザマじゃ話にならんぞ。外国語が専攻だったら、それを磨きあげなきゃ卒業したらご飯は食えねぇぞ？厳しいこのご時世だ。
ほかにもいくつかの箇所は間違えてるんだが、それは自分で探し出してみてください、ためになる。

まぁ卒業生の助言として、アニメ観てるだけじゃいつまで経っても日本語のレベルは上がれんよ、小説も読んでみて。あとご自分も日常で日本語の短い文章を書いて、先生に訂正してもらうことだ。ちなみに俺のブログは日本の方も来るので、近頃の更新はいつも日本語で、興味あったら読んでみては？

最後に、人を教えるのには三倍以上の理解は必要だ、彼は専攻で、一歩間違えたらシャレになんねえぞ。