嗯。。就算被打倒多少次也好，遍体鳞伤也好，最后还能站起来的就是胜利者
虽然在冰块那里已经发过一次，这里再给潜艇看一下（请点）
茍活的勝利
舉例來說，初代「機動戰士鋼彈」（79年作品）的故事最後，主角阿姆羅不但失去了愛人，也沒有家人，甚至連戰鬥的立場都很薄弱，只是在為一個腐敗的政權而戰…他唯一活下去的理由就是還有「我會操縱鋼彈」這個存在價值而已。
然而這個唯一的「存在理由」在最後也破滅了，鋼彈被打到斷手斷腳還斷頭，真難看啊。這一來主角生存的理由可說是完全沒啦。
如果照現在熟悉「鋼彈W」主角風格的觀眾們看來，他早就該自爆了！何必還搞到讓鋼彈被打爛成一堆廢鐵才來自爆？多麼不美！但是，初代「鋼彈」的阿姆羅不但沒自爆，還選擇了最遜的一條路：用剩下的核心戰機逃生出去！真是遜啊！如此慘烈、狼狽、不美觀的最後勝利，還不如徹底放棄，自爆算了嘛！
不但如此，如果有看過續作的「Z鋼彈」就會知道，在逃生的阿姆羅面前等待他的，是長達七年毫無尊嚴的囚禁生涯！就現代「鋼彈W」觀眾群的美學來看，這已經不只是不美而已！而是遜斃到極點的結局啊！
然而阿姆羅為何選擇的不是「乾脆俐落的死」？而是「茍且偷生的活」？
對現在新世代的七年級生觀眾來說，這種「遍體鱗傷的勝利」又有什麼意義？既然不能輕鬆獲勝，何不乾脆認輸？為何都要咬著牙硬撐到最後呢？
也許，這就是七年級生普遍認為他們的五年級生主管「頑固」的原因吧？
人生是由許多大大小小的挫敗構成的。「不留傷疤的勝利」和「完全放棄式的失敗」都只不過是抗壓性過低的心理所衍生出來的幻想。一再的被打倒，一再的站起來，歷史告訴我們，那模樣或許很難看，但卻是生存競爭的倖存者應有的姿態。因為這就是這個世界的實相。教改或許想要消滅考試，但卻不可能消滅生存競爭。而抗壓性如此之低的這一代年輕觀眾，在面對競爭時，又該怎麼辦呢？
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